Cẩm nang giáo dục não phải tại nhà cho bé 2-3 tuổi với bive.net.vn

Giáo dục không hẳn là giảng dạy, rèn luyện và tích lũy kiến thức từ không đến có. Giáo dục là giúp trẻ phát huy năng lực thiên tài từ những tố chất có sẵn.

Một khi thầy cô và ba mẹ có hiểu biết về năng lực não phải và học cách khơi gợi chúng ở trẻ, trẻ sẽ có cơ hội được thể hiện những khả năng hoàn toàn khác biệt và mới mẻ. Trong chuỗi hướng dẫn này, bive.edu.vn mong muốn mang lại cho ba mẹ những kiến thức và bài tập thực hành thiết yếu để giúp các con có thể khơi mở các khả năng của mình.

I – GHI NHỚ TRỌNG TÂM CỦA NÃO PHẢI:

Ba điều kiện để con phát triển khả năng của mình

Có ba điều kiện cần phải được chuẩn bị trước khi một đứa trẻ có thể phát triển khả năng của mình một cách độc lập. Đó chính là tạo điều kiện tối đa cho ba yếu tố “tình yêu, trí tuệ và não bộ” phát triển trong tâm hồn của trẻ. Khi một người mẹ trao tình yêu cho con, đứa trẻ sẽ có nhận thức về tình yêu. Đứa trẻ cảm nhận được tình yêu của mẹ sẽ không có xu hướng khơi dậy cảm xúc thù ghét và có thể trao tình yêu thương dịu dàng của mình cho mọi người.

Tình yêu thương của mẹ khuyến khích tình yêu thương lớn lên trong con. Tình yêu thương của mẹ là nền tảng thiết yếu để nuôi dạy một em bé có một trái tim dịu dàng tràn ngập tình yêu thương với mọi người. Một em bé nhận được tình yêu vô bờ của mẹ sẽ trở nên điềm tĩnh trong khí chất, tự tin trong cuộc sống, biết tự kiềm chế cảm xúc và biết quan tâm sâu sắc tới những người xung quanh. Những đứa trẻ như vậy có trí thông minh về cảm xúc rất phát triển.

Mối quan hệ giữa yêu thương, trí tuệ và não bộ:

Bạn đã thật sự hiểu mối quan hệ giữa yêu thương, trí tuệ và bộ não chưa? Trí tuệ làm cho bộ não hoạt động. Còn tình yêu làm cho trí tuệ hoạt động. Tình yêu của mẹ là động lực thần kỳ để chữa lành. Trừ khi bộ não bị khép kín của một đứa trẻ được mở ra, đứa trẻ này mới có thể nhận được một nền giáo dục tuyệt vời.

Tình yêu vô điều kiện của mẹ khai mở tâm trí cho con mình. Tình yêu này không cần có sự đánh đổi. Đây không phải là tình yêu mà mẹ chỉ dành cho con khi con được điểm cao, hoặc mẹ sẽ yêu con ít đi hoặc sẽ chỉ yêu anh chị của con nếu con bị điểm thấp. Tình yêu vô điều kiện nhấn mạnh: “Cha mẹ hạnh phúc chỉ bởi vì con ở đây”. Đây là nền tảng của việc nuôi dạy con cái. Nếu cha mẹ có thể quay lại và làm tốt điểm này, bất cứ đứa trẻ nào cũng có thể thay đổi nhanh chóng. Khi một em bé có những vấn đề về hành vi, đây là dấu hiệu trẻ đang khát khao tình yêu vô điều kiện của cha mẹ.

Trong hành trình giáo dục sớm, đôi lúc mẹ có thể cảm thấy nóng lòng, lo lắng và không biết mình có đang làm đúng không, có giúp con được nhiều không, hoặc hoang mang khi con không hợp tác. Điều quan trọng là cha mẹ nhớ kỹ mối quan hệ giữa yêu thương. trí tuệ và não bộ để đồng hành cùng con một cách trìu mến nhất và kiên nhẫn nhất. Hãy nhớ “KẾT NỐI TRƯỚC, DẠY DỖ SAU”.

Bây giờ, mời cha mẹ cùng khám phá các hoạt động giáo dục sớm cho bé cùng bive.net.vn nhé.

.

II – LƯU Ý CHÍNH TRONG NUÔI DẠY TRẺ GIAI ĐOẠN 2-3 TUỔI:

Khi được hai tuổi, trẻ sẽ bước vào thời kỳ tự lập.

Đây là lúc trẻ muốn rời khỏi vòng tay cha mẹ, cái gì cũng muốn tự mình làm, tự mình học hỏi. Khi quan sát các bé hai tuổi, cha mẹ sẽ hiểu ngay một điều rất quan trọng trong ý muốn tự lập này của trẻ.

Nhiều nghiên cứu cho thấy trẻ hai tuổi không thể ngồi yên một chỗ được phút giây nào. Trẻ chạy loanh quanh khắp nơi với năng lượng dồi dào hệt như một vận động viên chuyên nghiệp. Ngay cả trong bữa ăn trẻ cũng chẳng ngoan ngoãn ngồi yên và thậm chí đến lúc đi ngủ buổi tối, trẻ vẫn tiếp tục chạy nhảy không biết mệt. Đây chính là nguồn năng lượng và là niềm ham mê học hỏi của trẻ hai tuổi.

Làm thế nào để nguồn năng lượng này không mất đi, để niềm ham mê học hỏi của trẻ không bị thui chột mà ngày càng phát triển là một điều rất quan trọng mà cha mẹ cần suy xét.

Cha mẹ cần phải lưu ý đến ba điều rất quan trọng trong việc nuôi dạy trẻ hai tuổi, đó là: vận động, ngôn ngữ và những kỹ năng đơn giản. Nếu các bậc phụ huynh hiểu rõ về những điều này và áp dụng vào việc nuôi dạy trẻ, thì khi lớn lên, trẻ sẽ thật sự ưu tú.

Cha mẹ hãy xem tản bộ là một hoạt động hằng ngày giúp con vận động đầy đủ. Ngoài ra, mỗi ngày, cha mẹ hãy đặt ra một cự ly nhất định để con tập chạy. Đầu tiên là khoảng ba mét, rồi dần tăng lên thành mười mét, mười lăm mét. Nếu cha mẹ cho con tập chạy thỏa sức theo bài tập này ngay từ lúc hai tuổi, thì đến khi vào tiểu học, con sẽ có khả năng trở thành một vận động viên xuất sắc của lớp. Từ khoảng hai tuổi rưỡi trở lên, cha mẹ hãy cho con tập đi trên giàn nhún để con học cách giữ thăng bằng. Ngoài việc tập đi, cha mẹ có thể khuyến khích con bật lên cao hoặc lộn nhào trên giàn nhún.

Trong suốt cuộc đời, đây là giai đoạn trẻ nhạy cảm với ngôn ngữ nhất

Như đã nói ở trên, trẻ hai tuổi luôn tha thiết được vận động cơ thể, và điều này cũng hoàn toàn đúng đối với hoạt động ngôn ngữ của trẻ. Đặc biệt, hai tuổi là thời kỳ ngôn ngữ bùng nổ mạnh mẽ nhất ở trẻ. Song, kể từ hai tuổi rưỡi trở đi, hiện tượng bùng nổ này sẽ dần dần suy giảm. Theo đó, có thể nói khoảng thời gian từ lúc hai tuổi cho tới hai tuổi rưỡi là khoảng thời gian quan trọng hơn bất kỳ giai đoạn phát triển nào của trẻ. Đầu tiên, xin các bậc cha mẹ hãy nhớ rằng, giai đoạn này là khoảng thời gian mà trẻ nhạy cảm với ngôn ngữ nhất trong cả cuộc đời.

Trong khoảng thời gian này, cha mẹ không nên để trẻ tiếp tục sử dụng những từ ngữ như khi còn ẵm ngửa, vì nó sẽ là nguyên nhân gây ra sự trở ngại ngôn ngữ nơi trẻ. Nhiều người chăm sóc trẻ cảm thấy ngôn ngữ của những em bé rất đáng yêu, nên thay vì sửa cho trẻ phát âm là “Đúng rồi” thì vẫn để trẻ nói thành “Đúng gòi”. Nếu cứ tiếp tục như vậy sẽ khiến trẻ không thể phát âm được âm “r” và “g” khi lớn lên. Nguyên nhân của việc phát âm “cá rô” thành “cá gổ” hay “ròng rọc” thành “dòng dọc” ở nhiều người cũng được định hình trong thời kỳ này. Vì vậy, cha mẹ hãy nói chuyện với trẻ bằng ngôn ngữ càng đúng chuẩn càng tốt.

Lúc cho con tắm, cha mẹ hãy dạy đi dạy lại cho con cách gọi tên từng bộ phận trên cơ thể. Cha mẹ nên chỉ cho con biết từng chi tiết nhỏ nhặt như cổ tay, khuỷu tay và cánh tay. Thêm vào đó, hãy hỏi con những câu hỏi kiểu như: “Con muốn mẹ xối nước từ đâu nào?”. Lúc thay đồ, cha mẹ hãy dạy con gọi tên quần áo, như cái quần màu xanh, áo len màu đỏ, chiếc váy màu xanh, v.v… Hơn nữa, đừng quên dạy con cả về những bộ phận quần áo như “tay áo” và “cổ áo”.

Đối với trẻ hai tuổi, chơi đùa với ngôn từ là trò chơi tốt nhất. Có rất nhiều cách thực hiện trò này, cha mẹ có thể tham khảo những cách như sau: Hãy hỏi con: “Trong phòng này có đồ vật gì màu đỏ?”, rồi cho con nhìn khắp phòng và nói tên những vật có màu đỏ đó ra. Ngoài ra, cha mẹ có thể hỏi: “Thứ gì mà tên nó bắt đầu bằng từ ‘cái”?” rồi cho con trả lời những thứ như là “cái cửa”, “cái bàn”, “cái ghế”, v.v… Cha mẹ hãy chơi cùng con cả trong lúc đi mua đồ, đi dạo, lúc ngồi trên xe hay lúc đang quét dọn. Trong lúc chơi đùa với ngôn từ như vậy, hãy chỉ cho con phân biệt màu sắc, hình dạng và cả về độ lớn nhỏ của các sự vật.

Dạy trẻ về quan hệ nhân quả:

Điều khiến trẻ hai tuổi hiếu kỳ nhất chính là các mối quan hệ trong cuộc sống hằng ngày và quan hệ nhân quả giữa các sự vật, sự việc. Nghiên cứu của Viện Nghiên cứu Quốc gia về Ngôn ngữ Nhật Bản đã chỉ ra rằng, trẻ hai tuổi cực kỳ hứng thú với những từ ngữ thể hiện quan hệ nhân quả.

Tuy nghe có vẻ khó hiểu nhưng dạy con về quan hệ nhân quả thật ra đó lại vô cùng đơn giản. Ví dụ, khi con chạm tay vào bếp lò đang cháy và bị phỏng, cha : chỉ cần nói rằng: “Bếp lò đang cháy thì con không được chạm vào. Con sẽ bị phỏng đấy”.

Thế nhưng, có nhiều bà mẹ thường bảo với con mình rằng: “Bếp lò hư quá nhỉ. Bếp lò làm phỏng tay con rồi”. Với những bà mẹ như vậy, khi con bị kẹt tay vào cửa, họ cũng sẽ dỗ dành kiểu như: “Cửa hư quá, Mẹ sẽ mắng cửa nhé”, rồi đánh vào cánh cửa. Với cách đó, trẻ sẽ không thể nắm bắt được về quan hệ nhân quả. Từ đó, trẻ cũng không thể hiểu đúng về những điều này.

Khi trẻ được hai tuổi, cha mẹ hãy cố gắng dạy con những từ thể hiện quan hệ nhân quả như thế này càng nhiều càng tốt. Điều cần thiết là phải đảm bảo trẻ phát triển năng lực tư duy với khả năng lý luận chính xác.

.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỚM GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN:

Trẻ hai tuổi muốn làm tốt việc của mình và mong muốn này sẽ tăng dần khi trẻ được hai tuổi rưỡi đến ba tuổi. Nắm bắt được những mong muốn này của trẻ và phát huy chúng chính là bí quyết nuôi dạy con trở thành những đứa trẻ ưu tú.

1- Phát triển các kỹ năng cơ bản:

Trong giai đoạn 2-3 tuổi, ba mẹ cần lưu ý một số mốc phát triển như sau:

** Cảm xúc

Đây là một trong những độ tuổi quan trọng nhất đối với sự phát triển cảm xúc.

Giai đoạn này bé đang trải qua nhiều cảm xúc trong khi cũng học về cảm xúc của người khác. Bé có thể thường xuyên giận dữ vì bé không phải lúc nào cũng có thể giao tiếp nhu cầu của mình.

Bé cũng bắt đầu hiểu cách hành vi của mình ảnh hưởng đến bạn và cách hành vi của bạn ảnh hưởng đến bé như thế nào. Bé có thể không quá khó chịu khi bạn rời xa bé, nhưng bé vẫn muốn được bạn chú ý nhiều và có thể bám vào bạn khi cảm thấy mệt mỏi hoặc sợ hãi hay muốn được ôm.

** Ngôn ngữ:

Khoảng 2 tuổi, bé có thể sử dụng câu gồm 2-3 từ. Khoảng 3 tuổi, bé thường có thể sử dụng câu gồm 3-5 từ hoặc thậm chí nhiều hơn. Bé bắt đầu học cách thay phiên nhau khi nói và có thể trò chuyện ngắn với bạn.

Bé đang học cách nói về những điều đã xảy ra trong ngày. Với sự giúp đỡ của bạn, bé có thể sắp xếp mọi thứ theo thứ tự để tạo thành một câu chuyện đơn giản. Ở độ tuổi này, bé cũng sẽ nói về những người và đồ vật không ở bên cạnh mình – ví dụ, ‘Bà ở cửa hàng’ hoặc ‘Quả bóng của con trên cây’.

** Tư duy

Bé đang bắt đầu hiểu các khái niệm như thời gian và sự đối lập – ví dụ, lớn/nhỏ và ngày/đêm. Bé cũng bắt đầu chỉ vào các bộ phận cơ thể dựa trên những gì chúng làm, phân loại đồ vật và ghép các hình dạng và màu sắc. Bé bắt đầu nhớ một số thứ trông như thế nào – ví dụ, táo có màu đỏ và tròn. Vì vậy thường xuyên miêu tả các sự vật, hiện tượng xung quanh con sẽ giúp con phát triển ngôn ngữ

Ở độ tuổi này, bé giải quyết vấn đề bằng cách thử nghiệm.

** Kỹ năng hàng ngày

Vào thời điểm này, bé rất muốn tự làm nhiều việc.

Ví dụ, bé có thể tự rửa tay, tự tắm, tự ăn và tự mặc quần áo – mặc dù bé có thể cởi quần áo tốt hơn là mặc quần áo! Và bé vẫn đang học, vì vậy bạn vẫn cần giúp đỡ.

Bạn có thể xây dựng sự tự tin và tính độc lập của bé bằng cách để bé giúp bạn làm những công việc nhà như quét nhà hoặc lau bụi. Bé sẽ cảm thấy rất tự hào khi là người giúp đỡ tốt.

** Vận động

Ở độ tuổi này, bé có thể chạy và có thể sẽ ít bị ngã hơn. Bé đang bắt đầu tự đi lên và xuống cầu thang, đặt cả hai chân lên mỗi bậc thang và sử dụng lan can hoặc tường để giữ thăng bằng. Bé có thể đá bóng và thậm chí có thể đứng bằng một chân trong vài giây.

Nếu bạn ở gần trong khi bé đi khám phá, bé sẽ cảm thấy an tâm và an toàn. Điều này giúp bé xây dựng sự tự tin để thử những điều mới và tự mình khám phá.

Ở độ tuổi này, bé cũng có thể:

• Nhảy tại chỗ
• Đi xe ba bánh
• Nhận biết các đồ vật và gọi tên chúng
• Sử dụng một chân rồi đến chân kia khi đi lên cầu thang với nhiều cách đa dạng khác nhau.

** Chơi và học

Chơi rất quan trọng vì đó là cách trẻ học.

Bé 2-3 tuổi thích chơi với người khác, chơi trò hóa trang, tiệc trà, vẽ bằng ngón tay hoặc cọ vẽ… Ba mẹ hãy tạo điều kiện để con tham gia nhiều hoạt động phong phú. Tham khảo các hoạt động mẫu cho bé tại mục lịch hoạt động mẫu trên website: bive.edu.vn:

🍄🍄Truy cập lịch hoạt động mẫu cho bé tại đây:

.

2 – Giáo dục não phải tại nhà:

Giai đoạn trẻ 2-3 tuổi là giai đoạn não phải của con chiếm ưu thế giúp cho con có những khả năng hấp thu kỳ diệu. Tận dụng giai đoạn này để giáo dục não phải đúng cách cho con sẽ giúp con phát huy được các tố chất và năng lực tuyệt vời.

Mỗi ngày ba mẹ hãy dành khoảng 30 phút để cùng con chơi các trò chơi giúp phát triển não phải. Ba mẹ cần nhớ rằng, giáo dục não phải cần diễn ra trong không khí vui vẻ, tự nhiên, hài hòa, ấm áp. Các bài học diễn ra với nhịp độ nhanh và thông tin mang lại cho con phải đủ nhiều.

Để giáo dục não phải tại nhà hiệu quả, Bive gợi ý ba mẹ các bước thực hành giáo dục não phải tại nhà như bên dưới.

(Ba mẹ không bắt buộc phải thực hiện đầy đủ và đúng trình tự với các bài tập não phải, nhưng nhất định cần ghi nhớ việc học bằng não phải phải diễn ra khi con thấy thư giãn và thoải mái nhé)

.

2.1 – Thư giãn và khẳng định tích cực

2.2 – Image training (luyện tập tưởng tượng hình ảnh)

2.3 – Trò chơi trực giác

Theo Tiến sĩ Shichida, trẻ em có thể phát triển trực giác bằng cách thực hiện các bài tập từ sớm. Một số trò chơi luyện trực giác cơ bản là đoán trước, nhìn xuyên thấu, chạm cảm nhận. Với các bé nhỏ ở độ tuổi 2-3 tuổi, ba mẹ có thể chơi một số trò chơi trực giác đơn giản như sau:

.

2.4 – Trò chơi ghi nhớ:

.

2.5 – Luyện mắt

.

.

,

2.6 – Học flashcard

Đây là một trong những bài tập quan trọng nhất của phương pháp Shichida và là một trong những bài tập khó thực hiện nhất tại nhà với thẻ giấy. Bài tập này phát triển hoạt động hình ảnh của não phải bằng cách đưa vào một lượng thông tin khổng lồ với tốc độ cao. Não trái hoạt động ở nhịp độ chậm trong khi não phải hoạt động ở nhịp độ nhanh. Khi lượng thông tin khổng lồ được đưa vào ở tốc độ cao, não phải sẽ phản ứng một cách tự nhiên và khả năng hình ảnh được phát triển. Kết quả là khi con cố gắng ghi nhớ một điều gì đó, một hình ảnh sẽ xuất hiện trong não bé, chứa thông tin đó.

Trên Bive, bé có các phần học flashcard phong phú. Mỗi ngày, mẹ có thể cho bé học flashcard toán, tiếng Việt, thế giới quanh em, khoa học xã hội và tiếng Anh. Ba mẹ có thể cho bé học theo danh sách phát sẵn của Bive hoặc tùy chính nếu thích nhé.

Với bé nhỏ chưa ngồi xem hết tất cả cùng một lúc, ba mẹ có thể chia các bài học thành vài lần học trong ngày, mỗi lần học một môn.

(Click vào từng link bên dưới để đến các bài học)

.

.

.

.

2.7- Học âm nhạc

.

2.8 – Học ngoại ngữ

Giai đoạn 1-2 tuổi là giai đoạn bé rất nhạy cảm với ngôn ngữ. Việc cho bé làm quen với ngoại ngữ từ sớm có thể giúp đôi tai bé nhạy bén hơn và tiếp thu ngoai ngữ tốt hơn về sau.

Với bé còn nhỏ, mẹ có thể cho bé làm quen với flashcard từ vựng tiếng Anh kết hợp với nghe thấm tiếng Anh mỗi ngày 15 -20 phút.

🍄🍄 Truy cập flashcard từ vựng các chủ đề tiếng Anh tại đây.

Trên Bive có rất nhiều video học tiếng Anh như read aloud stories, sight word lesson, truyện cổ tích tiếng Anh, kênh khoa học tiếng Anh cho bé. Ở giai đoạn này bé có thể chưa cần nhìn màn hình để học, mẹ hãy mở cho bé nghe đều đặn hàng ngày.

🍄🍄 Truy cập phần read aloud stories cho bé tại đây.

🍄🍄 Truy cập sight word lessons cho bé tại đây

🍄🍄 Truy cập truyện cổ tích tiếng Anh cho bé tại đây

🍄🍄Truy cập kênh khoa học tiếng Anh cho bé tại đây.

Nếu mẹ có thể đọc tiếng Anh thì hãy in bộ file 234 bài học sight word cho bé trên Bive ra để đọc cùng con nhé.

.

2.9 – Các trò chơi khác

Ngoài các trò chơi ở phần lịch hoạt động mẫu, Bive gợi ý mẹ một số hoạt động giúp bé vừa chơi vừa học được các khái niệm cơ bản.

Các hoạt động/ học liệu dưới đây có nhiều mức độ từ dễ đến khó, ba mẹ hãy lựa chọn các phần dễ để bé học trước rồi nâng dần độ khó lên nhé.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Ngoài ra, ba mẹ hãy duy trì hoạt động đọc sách tranh hằng ngày cùng bé. Đồng thời, cho bé làm quen với việc cầm bút, cầm kéo, cắt dán, chơi với màu sắc, vẽ tự do, chơi với đất nặn… để bé được khám phá thế giới một cách phong phú nhất.

Hy vọng các hướng dẫn cụ thể trên đây sẽ hữu ích cho ba mẹ trong quá trình đồng hành cùng bé. Chúc ba mẹ và bé có những phút giây tuyệt vời bên nhau.